Asortatividad, una característica para producir movimiento social. (Redes Complejas)

 

Asortatividad, una característica para producir movimiento social.

Ideas preliminares

 

El mundo por su interconexión ya debe hablar desde la perspectiva de redes y complejidad, ahora bien, mi interés es orientarlo hacia la generación de transformaciones sociales, por ello, se retoma desde el lenguaje topológicos de las redes complejas.

Si se toma a una persona como un nodo de una gigantesca red se puede aplicar la característica de asortatividad que es la preferencia de los nodos de una red por unirse a otros que le son similares en alguna característica.

Es decir, las personas preferirán estar o comportarse según donde este la mayoría, se sincronizan con la colectividad más amplia.

De aquí tres ideas:

 @ Trabajar pensamiento crítico, es muy importante para así dar herramientas a las personas para que durante el proceso de sincronización aplicando la característica de asortatividad tengan la oportunidad de analizar la situación y evaluar si esta decisión le conviene a sí mismo y a los demás (una perspectiva Kantiana)

 Claro que por más pensamiento crítico llegará el momento que prefiera sincronizarse sin pensar, pues biológicamente vivir pensando y eligiendo estresa y agota, pero, la persona tendrá herramientas para pensar en algún momento. Para evitar a nivel social lo que Hannah Arendt llamó la banalidad del mal

@ Esa tendencia de atracción y repulsión que en ocasiones pareciese dialéctica hegeliana hacia ser iguales, pues todas las personas buscan encajar, ser similares, pero a la vez ser diferentes, por aquello de la individualidad.

A nivel de coste energético (en este caso emocional y social) es más sencillo encajar que ser diferente, pero en el fondo hay un anhelo se la diferencia así cueste más, tal vez por ello se busca ser diferente pero dentro de otros grupos en que se puede ser igual. Al final no se puede negar lo gregario del ser humano.

@ Es fundamental para quien trabaje con redes mostrar su nodo principal como muy atrayente, que posea características que comparta con varias personas (nodos secundarios) así irá atrayendo más nodos y podrá construir más conexiones (relaciones)

Luis Alfonso aya Velandia. (Otros textos)

El futuro se enmarca en la ciencia ficción y las emociones sin control

¿Qué prefieres?, patilla azul o roja, con la azul sales del blog, con la roja sigues leyendo. 

     Imagínate, siempre pensamos igual. Por más que lo intentemos siempre estamos dentro de un modelo de pensamiento, producto de las experiencias, emociones, relaciones y en especial por el medio externo. 

    Vivimos pensando dentro de una lógica, para los occidentales la lógica aristotélica. Por ejemplo, siempre hemos sabido que una cosa es o no es (lógica aristotélica), blanco o negro, amor u odio, arriba o abajo, pero, existen cosas que son y no son a la vez sin ningún problema (lógicas no-clásicas). Estas lógicas no clásicas han permitido resolver problemas que de otra forma no se hubiese logrado. En esas lógicas hay una denominada lógica de la ficción, la cual utiliza la ciencia ficción para tomar elementos y crear desde lo imaginario a la realidad física o virtual. No salimos del pequeño mundo donde nos dijeron que nos quedamos muchas veces por ignorancia y además están las emociones que nos limitan aún más, no porque sean malas, sino, porque nos han dado un campo muy pequeño para manejarlas. 

     Desde una mirada de límites impuestos, la lógica aristotélica y las emociones según la cultura occidental, los seres humanos nos enfrentamos a nuevos retos, a un mundo que se ha modificado y exige respuestas nuevas a situaciones como la virtualidad, nuevos problemas sociales, económicos y políticos. 

     Entonces van surgiendo temas que apuestan por nuevas formas de ver el mundo, tal vez desde la ficción como un primer paso para analizarlos y luego mediante estrategias investigativas distintas llegar a validarlas, nota: no siempre la ficción e puede llevar a las realidades, a veces se queda solo allí como ficción) si antes se esperaban las guerras para desarrollar nueva tecnología que superara cualquier expectativa, ahora esperamos los libros y películas que den ideas iniciales para cambiar el mundo (ojo no siempre los cambios son para bien) 

     Virus que logren adaptarse de tal manera que puedan acabar con la humanidad (película 12 monos, podcast caso 63) 

    Viajes en el tiempo con todas las posibilidades, tiempo lineal, construcción de nuevas líneas de tiempo 

     La mente humana rompiendo las líneas de la realidad teoría Garnier Malet Física cuántica computadores cuánticos Super inteligencias colectivas (IA) 

 Y ahora la cuestión de las emociones. 

     Existen teorías que mencionan que al tener que decidir temas importantes se podría acudir a la intuición o inconsciente, no es tan loco como parece, pues el cerebro humano trabaja más rápido de lo que creemos, al brindarle información a la mente, esta se nutre y logra acumular más información de lo que sospechamos, así cuando hay una decisión que tomar la mente ya lo ha hecho, pero no de forma consciente por ello se recomienda que el inconsciente tenga su papel en decidir. 

     Aunque un poco complejo si no se conoce el funcionamiento cerebral, lo que si da es una pista pequeña de la complejidad humana en relación con lo biológico y social, emocional, un terreno donde los humanos hasta ahora buscamos dar control sin entender. las emociones son algo muy humano, y están presentes en todas las acciones y campos de la vida, las emociones se han estudiado y a lo mucho se ha llegado a buscar la forma de controlarlas, inteligencia emocional, procesos de autocontrol, mindfulness, pero, como el inconsciente las emociones tienen mucha información que podría aportar a un mejor vivir. seguimos creyendo que estamos en un mundo que controlamos y predecimos, pero la realidad es un mundo que solo creemos controlar.

     libro, Cómo mentir con estadísticas - Darrell Huff 

    frase: ningún modelo formal podrá nunca captar los caprichos y sorpresas que encierra la naturaleza humana. del libro El gran farol. 

 Hay más pero será en otra ocasión, entre tanto deberán seguir existiendo aquellos que quieran organizar todo en procesos y procedimientos (eso está bien, se necesita) y otros que buscamos los otros lados de las cosas, los 6 pensamiento imposibles antes del desayuno (para crear nuevos mundos)

Oidos curiosos, neologismos, educación y chatgpt

 

Para los oídos curiosos han empezado a surgir nuevos términos

Redes complejas, comunidades virtuales, ontologías y humanidades digitales, Chatgpt

Esto indica es que están ocurriendo cambios importantes, el lenguaje tradicional no alcanza a describir los fenómenos, por ello surgen los neologismos, para intentar acercarse a la novedad existente, para ubicarla en alguna parte del simbolismo humano.

Y como todo proceso de transformación, surge el miedo y la negación, le paso a la televisión, al internet, a los buscadores y ahora a las IA como chatgpt, primero es tomada de hereje, ya que traiciona la tradición de los seres humanos pues va más allá de lo que se pude entender hasta el momento.

Pero van pasando los días, se van viendo nuevos usos, se le colocan restricciones, es decir, entra en el mundo humano donde las normas y los propósitos son importantes, para después ser visto como un elemento más de la humanidad.  

Frente a la educación y los procesos sociales van surgiendo dudas importantes como ¿por qué las empresas al llegar las tecnologías las usan a su favor para desarrollar más y mejor producción, pero la educación se asusta y las prohíbe, dejando a los futuros trabajadores sin las herramientas del mundo moderno?, sucedió con el celular, las redes sociales y ahora el chatgpt.

¿Como evitar que los docentes se conviertan en inquisidores, donde su misión sería buscar plagios en vez de dedicarse a enseñar?

Ahora frente a lo social, ¿estas tecnologías como pueden potenciar los saberes de los grupos menos favorecidos donde internet no es un elemento constante?

¿Como lograr que se pueda ir más allá de la web 4.0 donde la propiedad vuelve a ser privada, pero, de una forma comercial, para que permita un compartir real de conocimiento en pro de las personas y la vida?

Humanidades Ontologias Digitales ?

 

Ponencia Identidad Campesinado

 

El lío esta en los valores

 

a) - Un padre asesina a su hijo por un conflicto familiar

https://www.eltiempo.com/colombia/cali/cali-padre-que-mato-a-su-hijo-en-palmira-629943

b) - Asesinan a un joven por múltiples puñaladas con un destornillador

https://www.rcnradio.com/bogota/capturan-sujeto-que-asesino-joven-con-un-destornillador-por-pedir-que-le-pusiera-bozal-al?edicion=6

Como estas dos noticias hay muchísimas en el país del sagrado corazón, al escuchar las opiniones de diferentes personas empieza a resonar las frases de siempre en este país vive mucho loco, que miedo, ya no se puede andar por las calles, debería aprobar la pena de muerte, que maten esas personas (y si ud no esta de acuerdo la respuesta es , claro como no fue ud al que le paso)

Al parecer tenemos muy arraigada la ley del talión, ojo por ojo y diente por diente, si hay problemas en alguna estación o portal de Transmilenio la solución es militarizar, si hay una masacre pues hay que recontra militarizar, claro a este punto muchos dirán pues claro no hay otra solución sino a la fuerza aplicarle más fuerza.

Pero tal vez olvidan que si trabajáramos con acciones más preventivas, se diera un espacio más amplio a lo social y cultural podríamos encontrar otros caminos. 

Hay que revisar algunos autores como Adela Cortina (aporofobia, ética cosmopolita, ética mínima, entre otros), Mauricio García Villegas con su libro el país de las emociones tristes (no es tremendo libro pero aporta cosas), Judith Butler (aunque no es la más querida por algunos circulos intelectuales, aporta como en su libro no violencia), diferentes estudios del cerebro y la violencia, que darán cuenta ideas muy importantes para nuestra humanidad.

Por ejemplo que la violencia no es el resultado directo de la pobreza, pues aparte que algunos creen que se es pobre porque se quiere, aseguran que la violencia es el producto de la pobreza, con ello lo único que se logra es mayor discriminación y creer que el lío esta en los pobres a los cuales hay que eliminar (muy estilo Miky Vainilla, si no lo conoce búsquelo en YouTube)

Otra idea importantísima es que la violencia si tiene que ver con los valores, pero ojo, los valores tomados como aquello que una sociedad valora, lo que se espera que las personas realicen en su cotidianidad.

Y en el país del sagrado corazón los valores están totalmente trastocados, sufrimos una afectación desde hace mucho pero un énfasis grande con el narcotráfico, el vale todo quedó incrustado en la nueva cultura traqueta. 

Mencioné que están trastocados desde hace mucho pues retomando un filosofo que pocos quieren Nietzsche y guardando las debidas proporciones de tiempos, contexto y cultura, este autor menciona que los valores han sido impuestos para asumirnos como débiles y poca cosa, una humildad mal entendida, que se impone para que así no se exijan los derechos sino que se retome una posición sumisa ante el otro que "tiene poder"

Es decir, desde una mirada critica, a algunos grupos poblacionales se les enseña que existen comportamientos que son malos, que no se deben realizar, aún más deben generar culpa si se realizan, pero a otros grupos poblacionales se les enseña que por tener dinero poseen privilegios y por eso esta bien, por ejemplo

A) asesinar indígenas

    a1)La masacre de la rubiera, donde los dueños de fincas decían que ellos no sabían que asesinar indígenas era malo

https://www.elheraldo.co/cultura/no-creiamos-que-matar-indios-fuera-malo-210506 

    a2)Civiles con camisa blancas, dispararon contra indígenas

https://elpais.com/internacional/2021-05-10/civiles-armados-disparan-a-grupos-indigenas-y-el-caos-se-apodera-de-cali.html

B) Robar si eres de familias ricas no pasa nada

El asesino más famoso de Pablo Escobar haciendo campaña a cierto partido político

Plomo es lo que hay

Aumentar exportación agrícola aunque acá se pudra la comida 

Cargamentos de droga en aviones privados, en pistas autorizadas por gobernantes

Entonces significa que los valores están trastocados, pero, no solo en las clases humildes sino en las clases altas, se justifican estos malos comportamientos acudiendo que el que tiene plata puede hacer lo que quiera y la meta es tener más plata para hacer lo que se quiera (pura herencia traqueta) y en una sociedad como la nuestra donde el caudillismo es lamentablemente importante si ellos que son "padres de la patria " la pueden embarrar los "hijos" con mayor razón.

   

Educación para controlar o liberar? (Rapachín, grupo armado o prostitución, todo un proyecto de vida)

 

En algunos lugares de Colombia (la llamada Colombia profunda) de cuyos nombres prefiero no recordar, diferentes grupos armados dan la orden a los profesores para enseñar lo básico a los niños, lo mínimo es leer, sumar y restar (de ser posible medio leer y matemáticas malas), pues apenas van creciendo los menores los usan como rapachines, o para entrenarlos en grupos al margen de la ley (entiéndase bacrim, paramilitares, guerrilla) o para la prostitución.

Son las únicas tres opciones que existen, a la inocente edad de 9 años ya deben tomar alguno de esos caminos, las armas, ser raspachín o dedicarse a la prostitución, en la tierna infancia su vida será decidida por otros, lo más probable es que su perspectiva de vida no pase de los 25 a lo mucho.

Educación como arma

Una pregunta que se podría hacer es ¿Por qué se busca que aprendan lo mínimo?, por una norma implícita en los grupos de poder, entre menos conozca una persona será más fácil de manipular, si ud no conoce las leyes del trabajo las empresas pueden pagarle menos y hasta sacarle dinero sin que nadie diga nada, en algunos países las personas pueden llegar a agradecerle a los funcionarios públicos por trabajar, les dicen a los alcaldes gracias doctor por construir puentes o por pavimentar calles, olvidan que ese es su deber no un favor, llegan a votar por ellos para lograr puestos, sin entender que el trabajo debe ser un derecho y no una oportunidad.

Esta es una costumbre antiquísima, cuando los invasores europeos llegaban a estas tierras les daban educación a los indígenas, pero solo la básica y eso cuando la daban, para que así dejarán de hablar sus lenguas propias, abandonaran sus tradiciones, “aprendieran” que sus tierras deberían ser de los más “fuertes e inteligentes” es decir supuestamente de los invasores, de esta forma comprenderían a la fuerza de la educación que los únicos reyes y personas importantes eran los extranjeros, cosa que aún hoy sobrevive.

Claro, debo aclarar, porque no falta quien diga que algunos criollos e indígenas si recibieron educación de calidad y eso es verdad, pero era la excepción, no era la norma.

Si se quiere que un país cambie, se requiere educación de calidad para todos o por lo menos para la gran mayoría, no solo para quienes tienen dinero, desarrollar pensamiento crítico, generar espacios para pensar, pero ojo, no es solo enseñar para repetir, no es enseñar para obtener mano de obra más barata, es abrir espacios para realmente pensar, criticar, aportar y reconstruir.

Y eso no es fácil, pues un pensamiento crítico bien planteado generara personas que no estén de acuerdo con lo establecido, es allí donde debe entrar la negociación y no la imposición, muchos centros educativos dicen apoyar el pensamiento crítico hasta cuando hay alguien en contra, apenas ven oposición ya no el gusta.

La educación puede ser un instrumento para silenciar conciencias, para infundir temor, miedo, culpa y así desarrollar generaciones obedientemente tontas (revisar Servidumbre voluntaria de Étienne de La Boétie) o para fortalecer personas que busquen el bien común y el desarrollo colectivo de forma equitativa.

 

  El estado

Volviendo al contexto de la historia…por eso cuando los menores cumplen cierta edad, las familias prefieren enviarlos a otros lados con tal que tengan la opción de un futuro diferente, sin importar cual sea ese futuro pero que al menos tengan la oportunidad de decidir y de crecer.

Ud querido lector dirá como muchos que viven en las ciudades, pues denuncien, la cuestión es que en muchos lugares ya se conoce y no se hace nada pues la ley es la de las armas y en otros no hay fuerza pública, ni Dios, ni ley. Acá es donde se dice que en Colombia existen lugares donde no hay estado.

Como todo en Colombia la solución no es fácil, no es a corto tiempo, requiere una empatía de las personas por aquellos que sufren, no con lastimeros regalos (comúnmente en diciembre se dan) o comida para un día, sino transformaciones reales de base, educación trabajo, viviendas dignas, presencia del estado, no solo militar, sino en lo referente a la salud, al tejido social, pues el país (las personas) sufren por olvido de otras.

¿Y mientras tanto los niños olvidados en estas tierras que?... esa es la cuestión.